将已烘干至恒重的蒸发残渣,放在750~800℃的高温炉中灼烧,此时减少的量,称为()。并且,把灼烧所得的残渣,称为()。 将已烘干至恒重的蒸发残渣,放在750~800℃的高温炉中灼烧,此时减少的量,称为()。并且,把灼烧所得的残渣,称为()。 分类:化工总控工考试 题型:判断题 查看答案
社会学在解释学生失范行为时,主要可以分为两类研究取向:一类是“结构模式”,另一类是() 社会学在解释学生失范行为时,主要可以分为两类研究取向:一类是“结构模式”,另一类是()单项选择题 A、目标模式B、内容模式C、过程模式D、方法模式 分类:化工总控工考试 题型:判断题 查看答案
日常教学活动中,教师应该引导学生做到“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”.这种现象在教育心理学上称为()。 日常教学活动中,教师应该引导学生做到“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”.这种现象在教育心理学上称为()。单项选择题 A、迁移B、同化C、顺应D、模仿 分类:化工总控工考试 题型:判断题 查看答案