题目内容：
归因理论认为教师最好指导学生对自己的成败归因于（ ）
A．努力 B．运气
C．能力
D．任务难度
参考答案：
答案解析：
单选题：归因理论认为教师最好指导学生对自己的成败归因于（ ）
- 题目分类：中学教育心理学
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．运气
C．能力
D．任务难度
B．运气
C．能力
D．任务难度
在以下的表述中，错误的一项是（ ）
在以下的表述中，错误的一项是（ ）A．学生思想品德的形成具有反复性的特点 B．德育过程就是社会道德内化为个体思想品德的过程 C．学生的思想品德是在社会交往活动
如果一个测验能够测出它所要测量的属性或特点的程度。我们就可以说这一测验具有一定的（ ）
如果一个测验能够测出它所要测量的属性或特点的程度。我们就可以说这一测验具有一定的（ ）A．信度 B．效度 C．难度 D．区分度
经常在活动中让学生自己设计、自己动手、自己检查，体现了课外校外教育的 。
经常在活动中让学生自己设计、自己动手、自己检查，体现了课外校外教育的 。
班主任工作总结一般分为 。
班主任工作总结一般分为 。
德国教育家凯兴斯泰纳认为， “国家公立学校的目的——也就是一切教育的目的__________是教育有用的国家公民”，这
德国教育家凯兴斯泰纳认为， “国家公立学校的目的——也就是一切教育的目的__________是教育有用的国家公民”，这一教育目的观属于（ ）A．个人本位论