选择题：某教研室组织教师学习《义务教育语文课程标准（2018年版）》，教师们注意到新课程标准中指出：掌握查找资料、引用资料的基本方法，分清原始资料与间接资料的主要差别，

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题目内容：

某教研室组织教师学习《义务教育语文课程标准（2018年版）》，教师们注意到新课程标准中指出：掌握查找资料、引用资料的基本方法，分清原始资料与间接资料的主要差别，学会注明所援引资料的出处。以下教师关于“原始资料与间接资料”的理解正确的一项是（ ）。

A.调研所获得的资料以及课本都是原始资料

B.相较于间接资料，原始资料的价值更大，更有说服力

C.间接资料的信息庞杂，在应用的时候需要进行适当的筛选

D.间接材料在应用时不得改动，避免资料的损坏、失真

参考答案：
答案解析：

教学《水调歌头》（明月几时有）时，教师提到“月”这一意象在古代诗词中的运用，并要求学生列举相关的诗词句子及其作者。下列举例不正确的是（ ）。

教学《水调歌头》（明月几时有）时，教师提到“月”这一意象在古代诗词中的运用，并要求学生列举相关的诗词句子及其作者。下列举例不正确的是（ ）。

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教师安排学生以小组为单位，整理古代称谓，比较其意义异同。下列是部分小组所整理的内容，错误的是（ ）。

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教师在讲解“等闲识得东风面，万紫千红总是春”时，让同学们说出其他的描写春天的诗句，以下不适合用来举例的是（ ）

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导读《朝花夕拾》时，教师带领学生梳理选自该散文集的课文，下列不正确的是（ ）。

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