选择题：某化学教师在一次化学测验中设计了下面试题，并对学生的解题结果进行了统计和分析。【试题】用酸性氢氧燃料电池为电源进行电解的实验装置如图5所示，下列说法正确的是（

以下是某老师针对某版高一年级化学教材“化学能转化为电能”的教学过程设计。【课前准备】用两个西红柿，铜锌两极等制作一个水果电池【课堂引入】你曾亲身体验趣味实验的神奇吗?你有积极参与趣味实验的兴趣吗?那么

某教师在讲解《甲烷的取代反应》时，基本上按下列几步讲述：第一步，导入：刚才我们学习了甲烷的物理性质和燃烧反应，下面我们来学习甲烷的一种特殊反应——取代反应。第二步，实验：教师按照课本上的实验过程，自己

化学教学过程是以化学知识为载体的多向互动过程，体现了教学过程中活动与过程的多维性。（1）请用相关化学教学理论简单分析图2的含义。（2）请简述新课程改革背景下化学评价观的相关内容。

阅读案例，回答问题。以下是《无机非金属材料的主角——硅》的教学过程。【导入】投影元素周期表，碳和硅元素被称为元素中的豪门二杰，碳统领了有机界，硅统领了地壳。展示岩石、“金镶玉”、泳帽、航天飞船、瓷房子

在3支大小相同的试管中各加入2mL5％的H2O2溶液，再向其中2支试管中分别加入少量MnO2粉末，2滴1mol/LFeCl3溶液，对比观察现象，该实验的目的是（ ）。