对设置在高层建筑内的人员密集场所进行防火检查,根据现行国家标准《重大火灾隐患判定方法》(GB 35181),下列检查时发现的隐患中,可以作为重大火灾隐患综合判定
根据以下材料,回答题C焦化厂为民营企业,从业人员1000人,2009年发生生产安全事故2起、造成2人轻伤。该厂因精苯工业
根据以下材料,回答题C焦化厂为民营企业,从业人员1000人,2009年发生生产安全事故2起、造成2人轻伤。该厂因精苯工业废水兑水稀释后外排,被环保部门责令整改
下列关于带式输送机的安全控制措施,错误的是( )。
下列关于带式输送机的安全控制措施,错误的是(  )。A.带式输送机支架高度应使胶带最低点距地面不小于0.4m B.通廊单侧人行通道则不应小于
风险为本的监管是一种计划性强、目标明确、提高效率和节省资源的监管模式。
风险为本的监管是一种计划性强、目标明确、提高效率和节省资源的监管模式。
资产证券化是商业银行管理流动性风险、提高资产流动性的重要方式之一。
资产证券化是商业银行管理流动性风险、提高资产流动性的重要方式之一。
在席卷全球的金融危机期间,中央银行为了对抗经济衰退,刺激国民经济增长,不应该采取的措施是( )。
在席卷全球的金融危机期间,中央银行为了对抗经济衰退,刺激国民经济增长,不应该采取的措施是(  )。A.降低商业银行法定存款准备金率 B.降低
以下选项不属于以集体商标、证明商标保护的地理标志侵权违法行为的是( )。
以下选项不属于以集体商标、证明商标保护的地理标志侵权违法行为的是(  )。A.王某销售侵犯集体商标专用权的商品 B.王某故意为赵某伪造他人证
下列侵权行为中不用承担损害赔偿责任的是( )。
下列侵权行为中不用承担损害赔偿责任的是(  )。A.制造发明、实用新型、外观设计专利产品的行为 B.许诺销售发明、实用新型专利产品的行为 C
衡量商业银行信用风险变化的程度,表示资产质量从前期到本期变化的比率指标有( )。
衡量商业银行信用风险变化的程度,表示资产质量从前期到本期变化的比率指标有( )。A.资本充足率 B.大额风险集中度 C.正常贷款迁徙率 D.正常类贷款迁徙率
在使用内部报酬率法进行固定资产投资决策时,方案可行的标准是内部报酬率要( )。
在使用内部报酬率法进行固定资产投资决策时,方案可行的标准是内部报酬率要(  )。A.小于或等于资本成本率 B.大于或等于资本成本率 C.大于
关于基金风险调整后的超额收益,以下表述错误的是( )
关于基金风险调整后的超额收益,以下表述错误的是(  )A.主动管理型基金不需要关注风险调整后的超额收益 B.在计算基金风险调整后的超额收益时
六西格玛管理工作程序DMAIC中的D表示( )。
六西格玛管理工作程序DMAIC中的D表示(  )。A.界定 B.测量 C.分析 D.改进
20世纪70年代,商业银行的风险管理模式进入了( )阶段。
20世纪70年代,商业银行的风险管理模式进入了( )阶段。A.资产风险管理模式 A.资产风险管理模式 B.负债风险管理模式 B.负债风险管理模式 C.资产负债
专业施工队能连续作业、不同专业队伍之间能实现最大限度合理搭接,单位时间内资源投入较为平衡的施工组织是()。
专业施工队能连续作业、不同专业队伍之间能实现最大限度合理搭接,单位时间内资源投入较为平衡的施工组织是()。A.流水作业 B.交替作业 C.平行作业 D.顺序作业
火灾场景的确定应根据最不利的原则确定,选择火灾风险较大的火灾场景作为设定火灾场景。在进行建筑物内可燃物的分析时,不属于分
火灾场景的确定应根据最不利的原则确定,选择火灾风险较大的火灾场景作为设定火灾场景。在进行建筑物内可燃物的分析时,不属于分析内容的是( )。A.潜在的引火源 B
目前,消防性能化防火设计和评估方法在国内各类新型建筑中应用越来越多。下列能采用性能化设计评估方法的是( )。
目前,消防性能化防火设计和评估方法在国内各类新型建筑中应用越来越多。下列能采用性能化设计评估方法的是( )。A.超出现行国家工程建设消防技术标准使用范围的 B
既能行气止痛,又能开郁醒脾的药物是
既能行气止痛,又能开郁醒脾的药物是A.香附 B.沉香 C.木香 D.甘松 E.乌药
This one is_______of the two.
This one is_______of the two.A.the best B.better C.the better D.much better
根据《危险化学品安全管理条例》,某化工企业申请危险化学品安全使用许可证,应当具备的条件有( )。
根据《危险化学品安全管理条例》,某化工企业申请危险化学品安全使用许可证,应当具备的条件有(  )。A.组织技术人员进行安全评估并出具安全评估
下列选项中,不属于素质教育的任务的是( )
下列选项中,不属于素质教育的任务的是( ) A.培养学生的身体素质 B.培养学生的心理素质 C.培养学生的道德品质 D.培养学生的社会素质