题目内容：
数学家高斯少年时自己发现了用首尾相加，将连加变为乘法的方法，快速解决1～100的连加问题是一种（）。单项选择题
A、真创造
B、假创造
C、种创造
D、类创造
参考答案：
答案解析：
单项选择题：数学家高斯少年时自己发现了用首尾相加，将连加变为乘法的方法，快速解决1～100的连加问题是一种（）。
- 题目分类：教师考试真题
- 题目类型：单项选择题
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单项选择题
A、真创造
B、假创造
C、种创造
D、类创造
单项选择题
A、真创造
B、假创造
C、种创造
D、类创造
（ ）是指控制、管理商业银行的一种机制或制度安排。
（ ）是指控制、管理商业银行的一种机制或制度安排。
教会学生学习，不仅是一个方法问题，更是一个（）
教会学生学习，不仅是一个方法问题，更是一个（）单项选择题 A、教学思想问题B、教学计划问题C、了解学情问题D、反馈控制问题
思维的主要特征为（）。
思维的主要特征为（）。单项选择题 A、间接性和概括性B、分析性和概括性C、间接性和整合性D、分析性和整合性
中国银监会对原国有商业银行和股份制银行按照三大类七项指标进行评估，其中审慎经营类指标包括（ ）。
中国银监会对原国有商业银行和股份制银行按照三大类七项指标进行评估，其中审慎经营类指标包括（ ）。
银监会对原国有商业银行和股份制商业银行进行评估的指标不包括（ ）。
银监会对原国有商业银行和股份制商业银行进行评估的指标不包括（ ）。