将教学目标分为认知领域、情感和动作技能目标三大领域的心理学家是( ) 将教学目标分为认知领域、情感和动作技能目标三大领域的心理学家是( )单项选择题 A、弗洛伊德B、布卢姆C、皮亚杰D、杜威 分类:土木建筑工程 题型:问答题,简答题 查看答案
某工程采用复合地基处理,处理后桩间土的承载力特征值fsk=339kPa,桩的承载力特征值fpk=910kPa,桩径为2m,桩中心距为3.6m 某工程采用复合地基处理,处理后桩间土的承载力特征值fsk=339kPa,桩的承载力特征值fpk=910kPa,桩径为2m,桩中心距为3.6m,梅花形布置。桩、土共同工作时的强度发挥系数均为1,求得的处理后复合地基的承载力特征值fspk最接近于下列哪一个数值。A.450kPaB.485kPaC.499kPaD.522kPa 分类:土木建筑工程 题型:问答题,简答题 查看答案
马斯洛认为,需要是由低到高依次出现的,只有当较低一级的需要得到基本满足之后,高一层次的需要才会产生。( ) 马斯洛认为,需要是由低到高依次出现的,只有当较低一级的需要得到基本满足之后,高一层次的需要才会产生。( )判断题 对错 分类:土木建筑工程 题型:问答题,简答题 查看答案