题目内容：
安德森的心智技能形成三阶段论的第二阶段是（ ）。
A．认知阶段 B．联结阶段
C．整合阶段
D．自动化阶段
参考答案：
答案解析：
单选题：安德森的心智技能形成三阶段论的第二阶段是（ ）。
- 题目分类：中学教育心理学
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．联结阶段
C．整合阶段
D．自动化阶段
B．联结阶段
C．整合阶段
D．自动化阶段
《咬文嚼字》是从修改文字的实例谈起的，这个实例出自 （ ）
《咬文嚼字》是从修改文字的实例谈起的，这个实例出自 （ ） A．曹雪芹《红楼梦》 B．施耐庵《水浒传》 C．司马迁《史记》 D．郭沫若《屈原》
阅读《香市》中的一段文字，回答问题：天气虽然很好，“市面”却很不好。社庙前虽然比平日多了许多人，但那空气似乎很阴惨。居然
阅读《香市》中的一段文字，回答问题：天气虽然很好，“市面”却很不好。社庙前虽然比平日多了许多人，但那空气似乎很阴惨。居然有锣鼓的声音，可是那声 音单调。庙前的
，则A的行列式|A|为（ ）
，则A的行列式|A|为（ ）A．|A|=1 B．|A|=-1 C．|A|=1或-1 D．|A|=0
不舟不车，不衫不帻
不舟不车，不衫不帻
下列《西湖七月半》语句中，兼用了比拟、对偶和比喻修辞手法的是 （ ）
下列《西湖七月半》语句中，兼用了比拟、对偶和比喻修辞手法的是 （ ） A．此时月如镜新磨，山复整妆，湖复颒面 B．向之浅斟低唱者出，匿影树下者亦出，吾辈往通声