选择题:设三阶方阵A的特征值为1,2,-3,则|A2-3A-E|的值为( )。 题目分类:教师资格 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 设三阶方阵A的特征值为1,2,-3,则|A2-3A-E|的值为( )。 A.135 B.153 C.-6 D.0 参考答案: 答案解析:
下面是某学生的作业:按要求进行计算并说明理由,的算术平方根是什么?答案:4,因为=4。的平方根是什么?答案:2,因为=2。问题:(1)请指出该生在解题时出现的错 下面是某学生的作业:按要求进行计算并说明理由,的算术平方根是什么?答案:4,因为=4。的平方根是什么?答案:2,因为=2。问题:(1)请指出该生在解题时出现的错误,并分析原因;(5分)(2)给出解答此 分类:教师资格 题型:选择题 查看答案
已知向量口=(2,1),b=(X,Y)。(1)若X∈{-1,0,1,2),Y∈{-1,0,1),求向量a//b的概率;(2)若X∈[-1,2],Y∈[-1,1] 已知向量口=(2,1),b=(X,Y)。(1)若X∈{-1,0,1,2),Y∈{-1,0,1),求向量a//b的概率;(2)若X∈[-1,2],Y∈[-1,1],求向量a,b的夹角是钝角的概率。 分类:教师资格 题型:选择题 查看答案
下面是《义务教育教科书(人教版)·数学七年级上册》中的内容,据此回答下列问题。问题:(1)学生学习绝对值这一节内容的知识背景;(6分)(2)写出这节课的教学重难 下面是《义务教育教科书(人教版)·数学七年级上册》中的内容,据此回答下列问题。问题:(1)学生学习绝对值这一节内容的知识背景;(6分)(2)写出这节课的教学重难点;(6分)(3)设计教学过程。(18分 分类:教师资格 题型:选择题 查看答案
针对平行四边形性质和判定的一节复习课,教学目标如下:①进一步掌握平行四边形的性质;②进一步理解平行四边形的判定定理;③会运用四边形边、角及对角线之间的关系判断一 针对平行四边形性质和判定的一节复习课,教学目标如下:①进一步掌握平行四边形的性质;②进一步理解平行四边形的判定定理;③会运用四边形边、角及对角线之间的关系判断一个四边形是否为平行四边形;④通过对平行四 分类:教师资格 题型:选择题 查看答案
被誉为中国人工智能之父,在几何定理的机器证实取得重大突破,并获得首届国家最高科学技术奖的数学家是( )。 被誉为中国人工智能之父,在几何定理的机器证实取得重大突破,并获得首届国家最高科学技术奖的数学家是( )。 分类:教师资格 题型:选择题 查看答案