课文《掌声》写的是残疾小女孩小英获得同学们给她的两次掌声,从内心自卑的人变成了活泼开朗的人。孙老师在学生朗读体悟后问学生

课文《掌声》写的是残疾小女孩小英获得同学们给她的两次掌声,从内心自卑的人变成了活泼开朗的人。孙老师在学生朗读体悟后问学生:你是如何理解这个故事的?对学生的说法,孙老师并没有给固定的答案。从自主学习的角度分析,与孙老师的初衷不一致的是(  )

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假设未来经济有四种可能状态:繁荣、正常、衰退、萧条,对应地发生的概率是0.2, 0.4, 0.3, 0.1,某理财产品在

假设未来经济有四种可能状态:繁荣、正常、衰退、萧条,对应地发生的概率是0.2, 0.4, 0.3, 0.1,某理财产品在四种状态下的收益率分别是9%,12%,10%,5%,则该理财产品收益率的标准差是( )。

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古希腊把“三艺”作为教育内容,这“三艺”是指(  )。

古希腊把“三艺”作为教育内容,这“三艺”是指(  )。多项选择题 A、四书B、文法C、修辞D、辩证法E、论语

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对个别学生的教育(  )。

对个别学生的教育(  )。单项选择题 A、就是要靠班主任B、就是要靠集体活动来教育C、是同集体教育相辅相成的D、主要是对较差学生的教育工作

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假设未来经济有四种可能状态:繁荣、正常、衰退、萧条,对应地发生的概率是0.3, 0.35, 0.1, 0.25,某理财产

假设未来经济有四种可能状态:繁荣、正常、衰退、萧条,对应地发生的概率是0.3, 0.35, 0.1, 0.25,某理财产品在四种状态下的收益率分别是50%,30%,10%,-20%,则该理财产品的期望收益率是( )。

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