题目内容：
依据新知识与原有认知结构的关系，可将知识学习分为（ ）。
A．上位学习 B．下位学习
C．概念学习
D．并列结合学习
参考答案：
答案解析：
多选题：依据新知识与原有认知结构的关系，可将知识学习分为（ ）。
- 题目分类：中学教育心理学
- 题目类型：多选题
- 查看权限：VIP
B．下位学习
C．概念学习
D．并列结合学习
B．下位学习
C．概念学习
D．并列结合学习
生物膜将真核细胞分隔成不同的区室，使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰。下列叙述正确的是（ ）。
生物膜将真核细胞分隔成不同的区室，使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰。下列叙述正确的是（ ）。A．细胞核是mRNA合成和加工的场所 B．高尔基
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某小学生不喜欢体育锻炼，但喜欢看动画片。家长规定，只有在进行半小时的锻炼之后才允许看动画片，这样，该学生锻炼时间相应增加。这是（ ）。A．正强化 B．惩罚 C
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根据材料，下列哪选项是合理的?（ ） [不定项选择题]A．当代学生获取知识的途径日益多样化 B．学生的自我教育、自我学习意识不断增强 C．教师应充分尊重学生在
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西方公认的科学教育心理学创始人是（ ）。A．裴斯泰洛齐 B．桑代克 C．梅伊曼 D．杜威
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个体在了解一些基本的动作机制后，试图尝试做出某种动作行为属于（ ）。A．操作熟练 B．操作整合 C．操作模仿 D．操作定向