素质教育就是不要“尖子生”,这是对素质教育()的误解。

素质教育就是不要“尖子生”,这是对素质教育()的误解。单项选择题 A、促进学生全面发展B、促进学生生动、活泼地发展C、面向全体学生D、促进学生主动发展

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在教育心理学看来,()不仅是课堂管理研究的主要范畴,也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。

在教育心理学看来,()不仅是课堂管理研究的主要范畴,也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。单项选择题 A、教学内容B、教学媒体C、教学环境D、评价反思过程

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