题目内容：
在认知领域的教学目标中，（ ）代表较高水平的理解。
A．知识 B．领会
C．应用
D．分析
参考答案：
答案解析：
单选题：在认知领域的教学目标中，（ ）代表较高水平的理解。
- 题目分类：中学教育心理学
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．领会
C．应用
D．分析
B．领会
C．应用
D．分析
一切有意义学习中都包含知识的迁移，在机械学习中没有迁移。（ ）
一切有意义学习中都包含知识的迁移，在机械学习中没有迁移。（ ）
学生的认知差异主要表现在（ ）。
学生的认知差异主要表现在（ ）。A．智力水平 B．知识结构 C．认知风格 D．信息加工方式 E．性格类型
根据税收征收管理法律制度的规定，税务机关在发票检查中，有权采取的措施有（ ）。
根据税收征收管理法律制度的规定，税务机关在发票检查中，有权采取的措施有（ ）。A．调出发票查验 B．复制与发票有关的资料 C．检查开具发票的情况 D．向当事各方
技能的基本特点是（ ）。
技能的基本特点是（ ）。A．技能是通过遗传获得的 B．技能是通过学习或练习而形成的，不同于本能行为 C．技能是由一系列动作及执行方式构成的 D．技能是通过系统
品德心理结构中，最具有动力色彩的成分是（ ）。
品德心理结构中，最具有动力色彩的成分是（ ）。A．道德认识 B．道德情感 C．道德意志 D．道德行为