班级管理的主要对象是_____,即_____。

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以课程任务为依据分类,课程可分为基础型课程、_____、_____。

以课程任务为依据分类,课程可分为基础型课程、_____、_____。

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个体身心发展的水平受到多种因素的影响,主要是受到遗传素质、_____、_____、学校教育和_____的影响。

个体身心发展的水平受到多种因素的影响,主要是受到遗传素质、_____、_____、学校教育和_____的影响。

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教师的职业角色主要有_____、_____、_____、_____、_____、_____。

教师的职业角色主要有_____、_____、_____、_____、_____、_____。

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将传统的他控式管理方式转变为强调自我自控的管理方式,以一种自我管理为中心的管理,更好地调动被管理者的积极性,是班级管理哪种模式的核心理论?( )

将传统的他控式管理方式转变为强调自我自控的管理方式,以一种自我管理为中心的管理,更好地调动被管理者的积极性,是班级管理哪种模式的核心理论?( )

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