单选题：张老师要比较讲授法和讨论法的教学效果，他分别选用两个班级。1班采用讲授法，2班运用讨论法，两个班的学生在智力、学业基础等

题目内容：

张老师要比较讲授法和讨论法的教学效果，他分别选用两个班级。1班采用讲授法，2班运用讨论法，两个班的学生在智力、学业基础等方面基本一致，期末测验显示两个班的成绩有显著差异。张老师运用的研究方法是（　）。 A．观察法
B．实验研究法
C．个案研究法
D．调查法

参考答案：

答案解析：

背景某城市环路立交桥总长2.8km，其中跨越主干道部位设计采用钢一混组合梁，跨径52m，分为3个吊装段进行现场拼装。吊装

背景某城市环路立交桥总长2.8km，其中跨越主干道部位设计采用钢一混组合梁，跨径52m，分为3个吊装段进行现场拼装。吊装前搭设2个门洞支架，鉴于吊装中间段的单

分类：中学教育理论综合题型：单选题

背景某城镇道路扩建工程属城市次干路，长3800m，路宽16.5m，位于城市环路以内，设计结构为：30cm厚9%石灰土处理土基，12%石灰土底基层，35cm水泥

分类：中学教育理论综合题型：单选题

教师在理解每个学生的基础上，会对每个学生未来发展的潜力有所推测，这被称为教师对学生的期待，也被称为（　）。 A．刻板印象 B．皮格马利翁效应 C．晕轮效应 D．

分类：中学教育理论综合题型：单选题

监考老师在考生身边来回走动会影响学生水平的发挥，这种现象是（　）。 A．社会助长 B．社会干扰 C．社会惰化 D．社会促进

分类：中学教育理论综合题型：单选题

（　）是当今教育研究中运用广泛的定性研究方法，也是描述性研究和实地调查的一种具体方法。 A．个案研究法 B．观察法 C．实验法 D．叙事研究

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