判断题:班级管理的终极目标是促进全班学生学好功课,提高智力。() 题目分类:教师考试真题 题目类型:判断题 查看权限:VIP 题目内容: 班级管理的终极目标是促进全班学生学好功课,提高智力。()判断题 对错 参考答案: 答案解析:
()即对所学内容的价值在含义上予以抽象化,形成个人对同类内容的一致看法。 ()即对所学内容的价值在含义上予以抽象化,形成个人对同类内容的一致看法。单项选择题 A、性格化B、价值概念化C、概念化心向D、组成价值系统 分类:教师考试真题 题型:判断题 查看答案
一般来说,各种教学方法既有启发性质,又有注入性质,是一把“双刃剑”。() 一般来说,各种教学方法既有启发性质,又有注入性质,是一把“双刃剑”。()判断题 对错 分类:教师考试真题 题型:判断题 查看答案
学生们为了共同目的在一起学习和工作或者完成某项任务的过程是() 学生们为了共同目的在一起学习和工作或者完成某项任务的过程是()单项选择题 A、竞争B、合作C、讨论D、对话 分类:教师考试真题 题型:判断题 查看答案