题目内容：
教师对学生作业中的构成要素进行分解和统计，了解学生学习情况的教学技能是一（ ）。单项选择题
A、作业分析技能
B、作业检查技能
C、作业评价技能
D、作业反馈技能
参考答案：
答案解析：
单项选择题：教师对学生作业中的构成要素进行分解和统计，了解学生学习情况的教学技能是一（ ）。
- 题目分类：教师考试真题
- 题目类型：单项选择题
- 查看权限：VIP
单项选择题
A、作业分析技能
B、作业检查技能
C、作业评价技能
D、作业反馈技能
单项选择题
A、作业分析技能
B、作业检查技能
C、作业评价技能
D、作业反馈技能
以下诗句没有体现中秋节的意象的是（ ）。
以下诗句没有体现中秋节的意象的是（ ）。单项选择题 A、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人B、举杯邀明月，对影成三人C、花间一壶酒，独酌无相亲D、但愿人长久，千里共婵娟
用冰箱保存保藏食品不正确的做法是（）。
用冰箱保存保藏食品不正确的做法是（）。A．冰箱内的生熟食物必须分开放置B．准备放入冰箱的生熟食物要清洗干净C．冰箱内的食物都可以存放较长时间，因为冰箱中温度低，所以不必担心食物变质D．存放在冰箱内的熟食在食用前要再次加热
食品和食品添加剂的标签、说明书，可以进行涉及疾病预防、治疗功能的宣传。
食品和食品添加剂的标签、说明书，可以进行涉及疾病预防、治疗功能的宣传。A．正确B．错误
在给学生分配座位时，最值得教师关注的问题应该是（ ）。
在给学生分配座位时，最值得教师关注的问题应该是（ ）。单项选择题 A、对人际关系的影响B、减少课堂混乱C、照顾优秀学生D、照顾后进学生
消费者因不符合食品安全标准的食品受到损害的，可以向经营者要求赔偿损失，不可以向生产者要求赔偿损失。
消费者因不符合食品安全标准的食品受到损害的，可以向经营者要求赔偿损失，不可以向生产者要求赔偿损失。A．正确B．错误