题目内容：
材料：材料一：
植物细胞的吸水和失水
生活中常见的现象，如在盛有黄瓜条的盘里加盐发现水增多了，再过一段时间黄瓜条变软了，集市卖菜的人洒水能保鲜蔬菜；萎蔫的黄瓜泡在清水里会变得硬挺，农作物施肥过多，会造成“烧苗”等现象。这些现象都与植物的吸水和失水有关。在植物的六大器官中，根是吸水的主要部位。
材料二：
“植物细胞的吸水和失水”工作单
一、提出问题：植物细胞什么情况下会吸水?什么情况下会失水?
二、做出假设：当外界溶液的浓度大于细胞浓度时，细胞失水；反之，则吸水。
三、制订计划
(一)实验准备：
(二)方法步骤：
1．取大小相同、生长状况相同的6根萝卜条，分成两组分别放入盛有浓度为20％的盐
水以及清水的培养皿中。
2．观察和分析。
量：揭开上面的培养皿(防止水分蒸发)，用镊子取出萝卜条，再用尺子测量每根萝卜条的长度，将数据填入表中，并与浸入溶液之前的长度进行比较。
捏：用手捏一捏萝卜条，观察萝卜条发生的变化。
比：取出萝卜条，将培养皿中的液体倒入量筒中，比较盐水和清水体积的变化。
四、实施计划
五、实验结果：
量：____________________________________________________________________。
捏：____________________________________________________________________。
比：____________________________________________________________________。
六、实验结论：当外界溶液浓度大于细胞浓度时，植物细胞失水；当外界溶液浓度小于细胞浓度时，植物吸水。
要求：
(1)填写上述工作单中“实验准备”“实验结果”的部分内容。(10分)
(2)根据教学内容，设计本节课的教学策略及教学方法。(20分)
参考答案：
答案解析：