题目内容：
案例：
马老师在民族歌曲《山丹丹花开红艳艳》的鉴赏课上，亲自为学生演唱了原生态版的歌曲后，同学们笑成一片，课堂纪律顿时失控，但马老师仍坚持唱完，看到教室环境仍然难以维持之后，大声呵斥学生安静下来，可是学生却以为是开玩笑，仍旧安静不下来。经过多次尝试，仍然难以维持。于是马老师灵机一动，用钢琴伴奏吸引学生，带着小部分学生哼唱起了流行版的《山丹丹花开红艳艳》，吸引了学生的注意力，这才使得课堂能够继续进行下去。
问题：根据《普通高中音乐课程标准（2017年版）》的基本理念，对上面的案例进行分析 （7分），并提出改进建议（8分）。
答案解析：