题目内容：
怎么理解学生主体地位和教师主导作用的关系，如何让学生成为学习的主体
答案解析：
选择题：怎么理解学生主体地位和教师主导作用的关系，如何让学生成为学习的主体
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
简述《义务教育阶段数学课程标准(2011年版)》的课程性质。
简述《义务教育阶段数学课程标准(2011年版)》的课程性质。
掷一枚正六面体的骰子，掷出的点数不大于3的概率是_________．
掷一枚正六面体的骰子，掷出的点数不大于3的概率是_________．
在报名的3名男教师和6名女教师中，选取5人参加义务献血，要求男、女教师都有，则不同的选取方式的种数为___________（结果用数值表示）
在报名的3名男教师和6名女教师中，选取5人参加义务献血，要求男、女教师都有，则不同的选取方式的种数为___________（结果用数值表示）
如图2，已知△ABC的周长为1，连接△ABC三边的中点构成第二个三角形，再连接第二个三角形三边中点构成第三个三角形，依次类推，第2008个三角形的周长为（ ）
如图2，已知△ABC的周长为1，连接△ABC三边的中点构成第二个三角形，再连接第二个三角形三边中点构成第三个三角形，依次类推，第2008个三角形的周长为（ ）
A.①②③
A.①②③