单项选择题：教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的（　　）

题目内容：
教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的（　　）
单项选择题
A、 职业道德信念
B、 职业道德习惯
C、 职业道德意识
D、 职业道德理想
参考答案：
答案解析：

（　　）的经验类化理论强调概括化的经验或理论在迁移中的作用。

（　　）的经验类化理论强调概括化的经验或理论在迁移中的作用。单项选择题 A、奥苏伯尔B、桑代克C、贾德D、格式塔心理学

分类：教师考试真题  题型：单项选择题
查看答案

教学过程的中心环节是（　　）。

教学过程的中心环节是（　　）。单项选择题 A、领会知识B、巩固知识C、运用知识D、检查知识

分类：教师考试真题  题型：单项选择题
查看答案

皮亚杰的道德发展阶段论包括（　　）。

皮亚杰的道德发展阶段论包括（　　）。多项选择题 A、自我中心阶段B、相对功利阶段C、权威阶段D、可逆性阶段E、公正阶段

分类：教师考试真题  题型：单项选择题
查看答案

下列植物中，（　　）属于茄科的植物。

下列植物中，（　　）属于茄科的植物。单项选择题 A、棉花B、萝卜C、烟草D、南瓜

分类：教师考试真题  题型：单项选择题
查看答案