判断题：学习策略是一种程序性知识，由规则系统或技能构成，是学习技巧和学习技能的组合。（）

问题：请从职业理念的角度分析材料中曹教师的行为。材料： 某学校开展运动会，班主任曹老师在班级里号召大家积极参与。同学们热情都很高，有的报名接力赛，有的报名跳高，有的报名长跑……在同学们积极报名的同时，曹老师发现小丽呆在一边闷闷不乐，没有报名参加任何项目。曹老师问小丽：“你有什么特长啊？”小丽回答说：“我好像都不擅长……”曹老师鼓励她说:“你很热心，那你发挥你热心的优点，做拉拉队队长 为参加比赛的同

请你以“我的梦想”为题，写一篇记叙文或论述文。要求：用规范的现代汉语写作。自定立意。不少于1000字。阅读下面的材料，根据要求作文。梦想是什么？在卖火柴的小女孩眼里，梦想是飘香的烤鹅，是奶奶温暖的双臂；在“千手观音”邰丽华的眼里，梦想是聋人可以“听”得到，盲人可以“看”得到，肢残朋友可以“行走”；在杂交水稻之父袁隆平的眼里，梦想是杂交水稻的稻谷像葡萄一样结得一串串。……

下列不是课堂情境结构的是（）。单项选择题 A、班级规模的控制B、课堂常规的建立C、课堂纪律D、学生座位的分配

问题：从教师职业道德角度，评析材料中数学老师的做法。在初二时，我因沉溺于看文学书而疏忽了其他学科，为了对得起父母，我勉强自己收了心，跟每一位老师合作，凡书必背，凡课都听，连数学习题，我都一道一道死背下来。有一次，我发现数学老师每次出考试题都是把课本里面的习题选几题叫我们做。当我发现这个秘密时，就每天把数学题目背下来。由于我记忆力很好，那阵子我一连考了六个100 分。数学老师开始怀疑我了，这个数学一

周老师入职以来，积极参加市里和学校组织的各种教研及培训活动，跟踪学科前沿 发展动态，学习新知识新方法，不断更新知识结构。这表明周老师具有（ ）。A．尊重学生的理念B．终身学习的意识C．教学管理的能力D．课程开发的能力