单项选择题:教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了(  )。

题目内容:
教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了(  )。
单项选择题
A、教育的科学属性
B、教育的生产属性
C、教育的社会属性
D、教育的艺术属性
参考答案:
答案解析:

()是态度转变的直接的原因。

()是态度转变的直接的原因。

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复溜穴直上,平阴陵泉的骨度分寸为(  )。

复溜穴直上,平阴陵泉的骨度分寸为(  )。

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人格结构 动力理论的典型代表是( )

人格结构 动力理论的典型代表是( )

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VITEK微生物自动鉴定及药敏分析系统是()。

VITEK微生物自动鉴定及药敏分析系统是()。A.采用光电比色法,测定微生物分解底物导致pH值改变而产生的不同颜色,来判断反应的结果B.采用传统呈色反应法,同时采用敏感度极高的快速荧光测定技术来检测细菌胞外酶C.采用荧光增强技术与传统酶、底物生化呈色反应相结合D.底物中加入酶基质,不同的细菌作用于不同的底物,激发出不同强度的荧光E.利用微生物对不同碳源代谢率的差异

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与火焰原子吸收法相比,石墨炉原子吸收法的特点有()。

与火焰原子吸收法相比,石墨炉原子吸收法的特点有()。A.灵敏度低但重现性好B.基体效应大但重现性好C.样品量大但检出限低D.物理干扰多但原子化效率高E.物理干扰多但原子化效率低

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