单选题:对刚入学的小学生,其课堂纪律的形成最好采用( ) 题目分类:中学教育心理学 题目类型:单选题 查看权限:VIP 题目内容: 对刚入学的小学生,其课堂纪律的形成最好采用( ) A.教师促成的纪律 B.集体促成的纪律 C.任务促成的纪律 D.自我促成的纪律 参考答案: 答案解析:
关于管理幅度、管理层次与组织规模三者的关系,表述正确的是( )。 关于管理幅度、管理层次与组织规模三者的关系,表述正确的是( )。A.管理幅度既定,管理层次与组织规模成反比 B.管理幅度既定,管理层次与组织规模成正比 C.组 分类:中学教育心理学 题型:单选题 查看答案
如果一个测验反复使用或以不同方式使用都能得出大致相同的可靠结果,那么这个测验的( )就高。 如果一个测验反复使用或以不同方式使用都能得出大致相同的可靠结果,那么这个测验的( )就高。 分类:中学教育心理学 题型:单选题 查看答案