选择题:材料一《义务教育物理课程标准(2011年版)》中关于“弹力”的内容标准:“通过常见事例或实验,了解重力、弹力和摩擦力,认识力的作用效果。”材料二初中物理某版本教

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题目内容:

材料一《义务教育物理课程标准(2011年版)》中关于“弹力”的内容标准:“通过常见事例或实验,了解重力、弹力和摩擦力,认识力的作用效果。”

材料二初中物理某版本教材中“弹力”一节为“练习使用弹簧测力计”设计了如下实验。

中学物理学科知识与教学能力,章节练习,基础复习,初级中学

材料三教学对象为八年级学生,已学过力等知识。

任务:

(1)简述什么是弹力。

(2)根据上述材料,完成“弹力”的教学设计。教学设计包括教学目标、教学重点、教学过程(要求含有教学环节、教学活动、设计意图等)。

答案解析:

材料一《义务教育物理课程标准(2011年版)》关于“摩擦力”的内容要求:“通过实验,认识摩擦力。探究摩擦力大小与哪些因素有关。”材料二初中物理某版本教科书“摩擦

材料一《义务教育物理课程标准(2011年版)》关于“摩擦力”的内容要求:“通过实验,认识摩擦力。探究摩擦力大小与哪些因素有关。”材料二初中物理某版本教科书“摩擦力”一节,关于“探究影响滑动摩擦力大小的

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阅读材料.根据要求完成教学设计。材料下面是“研究定滑轮和动滑轮的特点”的实验。任务:(1)简述定滑轮与动滑轮的特点。(2)基于该实验,设计一个包含师生交流的教学

阅读材料.根据要求完成教学设计。材料下面是“研究定滑轮和动滑轮的特点”的实验。任务:(1)简述定滑轮与动滑轮的特点。(2)基于该实验,设计一个包含师生交流的教学片段。

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下面为一道物理习题和某同学的解答。问题:(1)简述该习题旨在帮助学生巩固的知识及其要点。(2)给出该习题的正确解答。(3)针对作业的错误,设计一个教学片段,帮助

下面为一道物理习题和某同学的解答。问题:(1)简述该习题旨在帮助学生巩固的知识及其要点。(2)给出该习题的正确解答。(3)针对作业的错误,设计一个教学片段,帮助学生掌握正确分析和解决此类问题的方法。

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如图,竖直放置、开口向下的试管用水银封闭一段气体,若试管自由下落,管内气体( )。

如图,竖直放置、开口向下的试管用水银封闭一段气体,若试管自由下落,管内气体( )。

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匀强磁场方向垂直纸面,规定向里的方向为正,磁感强度B随时间t变化规律如图(a)所示,在磁场中有一细金属圆环,圆环平面位于纸面内如图(b)所示,令Ⅰ1、Ⅰ2、Ⅰ3

匀强磁场方向垂直纸面,规定向里的方向为正,磁感强度B随时间t变化规律如图(a)所示,在磁场中有一细金属圆环,圆环平面位于纸面内如图(b)所示,令Ⅰ1、Ⅰ2、Ⅰ3分别表示oa、ab、bc段的感应电流,f

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