简答题:一位小学英语教师的反思记录:今天要学习新的单元,首先对上一单元进行复习。接着,在开始新的单元学习之前,我请班上善于动手的

题目内容:
一位小学英语教师的反思记录:今天要学习新的单元,首先对上一单元进行复习。接着,在开始新的单元学习之前,我请班上善于动手的小明叠了一架纸飞机,并请英语基础较好的小兰对纸飞机做了简单的描述,小刚的基础不太好,有些单词我在课前让他先行复习,所以他也能听得懂、跟得上。由此,三种类型的学生都初步掌握新单元的基础学习,算是个好的开始。请对这位教师的反思找出理论依据,并说明对教育的启示。
参考答案:
答案解析:

学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定有关学习过程的(  )。

学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定有关学习过程的(  )。A.思维程序 B.学习计划 C.可行方案 D.复杂方案

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已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的(  )。

已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的(  )。A.迁移 B.动机 C.策略 D.技巧

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(  )会使学生经常处于比较过度的紧张状态,如考试中的怯场现象。

(  )会使学生经常处于比较过度的紧张状态,如考试中的怯场现象。A.正常焦虑 B.低度焦虑 C.中度焦虑 D.高度焦虑

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