题目内容：
论文式测验 参考答案：
答案解析：
简答题：论文式测验
- 题目分类：中学教育心理学
- 题目类型：简答题
- 查看权限：VIP
学习后间隔一定时间测得的保持量比学习后立即测得的保持量还高的现象是 （ ）
学习后间隔一定时间测得的保持量比学习后立即测得的保持量还高的现象是 （ ） A．记忆量变 B．记忆恢复 C．记忆歪曲 D．记忆强化
智力技能形成的最高阶段是 （ ）
智力技能形成的最高阶段是 （ ） A．内部言语 B．活动定向 C．有声的外部言语 D．无声的外部言语
按照皮亚杰的认知发展分期的理论，二至七岁的儿童处于 （ ）
按照皮亚杰的认知发展分期的理论，二至七岁的儿童处于 （ ）A．感觉运动阶段 B．前运算阶段 C．思维阶段 D．抽象思维阶段
当前我国教师的主要的、基本的心理特征是 （ ）
当前我国教师的主要的、基本的心理特征是 （ ）A．热爱学生，期望学生健康成长 B．观察敏锐，善于了解学生 C．思维灵活，注意客观分析 D．意志坚定，善于支配感
关于供货方违约责任的表述，不正确的是（ ）。
关于供货方违约责任的表述，不正确的是（ ）。A．供货方不能按期交货分为逾期交货和提前交货 B．发生逾期交货情况，要按照合同约定，依据逾期交货部分货款总价计算违