把大班上课,小班讨论,个人独立研究相结合在一起,并采用灵活的时间单位代替固定化一的上课时间,以20分钟为一个课时,这种出 把大班上课,小班讨论,个人独立研究相结合在一起,并采用灵活的时间单位代替固定化一的上课时间,以20分钟为一个课时,这种出现于美国20世纪50年代的教学组织形式( 分类:公共基础知识 题型:判断题 查看答案
教师不再上课向学生系统讲授教材,而只为学生分别指定自学参考书、布置作业,由学生自学和独立作业,有疑难时才请教师辅导,学生 教师不再上课向学生系统讲授教材,而只为学生分别指定自学参考书、布置作业,由学生自学和独立作业,有疑难时才请教师辅导,学生完成一定阶段的学习任务后,向教师汇报学习 分类:公共基础知识 题型:判断题 查看答案
教学中学生的认识既是目的,也是手段,学生在学习过程中认识世界促进了知、情、意、行的协调发展与人格的养成,这是指教学过程中 教学中学生的认识既是目的,也是手段,学生在学习过程中认识世界促进了知、情、意、行的协调发展与人格的养成,这是指教学过程中学生认识的()A.教育性 B.交往性 C 分类:公共基础知识 题型:判断题 查看答案