选择题:测定有机化合物的分子量应采用(本题2.5分) A、 气相色谱 B、 质谱 C、 紫外光谱 D、 核磁 题目分类:陕西中医药大学有机化合物波谱解析 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 测定有机化合物的分子量应采用(本题2.5分) A、 气相色谱 B、 质谱 C、 紫外光谱 D、 核磁共振谱 参考答案:
《我与地坛》:“儿子想使母亲骄傲,这心情毕竟是太真实了,以致使‘想出名’这一声名狼藉的念头也多少改变 《我与地坛》:“儿子想使母亲骄傲,这心情毕竟是太真实了,以致使‘想出名’这一声名狼藉的念头也多少改变了一点形象。”下列叙述符合作者态度的是()A、想使母亲骄傲的 分类:陕西中医药大学有机化合物波谱解析 题型:选择题 查看答案
有关苷类性质叙述错误的是( )(本题2.5分) A、 有一定亲水性 B、 多呈左旋光性 C、 多具还 有关苷类性质叙述错误的是( )(本题2.5分) A、 有一定亲水性 B、 多呈左旋光性 C、 多具还原性 D、 可被酶酸水解 分类:陕西中医药大学有机化合物波谱解析 题型:选择题 查看答案
某植物的提取物含有相同苷元的三糖苷、双糖苷、单糖苷及它们的苷元,欲用聚酰胺进行分离,以含水甲醇(含醇 某植物的提取物含有相同苷元的三糖苷、双糖苷、单糖苷及它们的苷元,欲用聚酰胺进行分离,以含水甲醇(含醇量递增)洗脱,最后出来的化合物是:(本题2.5分) A、 分类:陕西中医药大学有机化合物波谱解析 题型:选择题 查看答案
下列哪种教学组织形式主张教师不再向学生传授系统知识,而是辅导学生自学和独立作业?【 】A、复式教育 下列哪种教学组织形式主张教师不再向学生传授系统知识,而是辅导学生自学和独立作业?【 】A、复式教育B、分组教学C、个别教学D、道尔顿制 分类:陕西中医药大学有机化合物波谱解析 题型:选择题 查看答案
可用于确定分子量的波谱是( )(本题2.5分) A、 氢谱 B、 紫外光谱 C、 质谱 D、 红外光 可用于确定分子量的波谱是( )(本题2.5分) A、 氢谱 B、 紫外光谱 C、 质谱 D、 红外光谱 分类:陕西中医药大学有机化合物波谱解析 题型:选择题 查看答案