需要用颌堤确定正中颌位关系和中线的是( )A.缺失B.缺失C.缺失D.缺失E.颌面大部分缺损

需要用颌堤确定正中颌位关系和中线的是( )A.缺失B.缺失C.缺失D.缺失E.颌面大部分缺损

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Noonecanexpecttofullyenjoytheadulthoodprivilegesuntilheis___

Noonecanexpecttofullyenjoytheadulthoodprivilegesuntilheis________.[A]elevenyears

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代办转让的股份从基本特征看,可以在证券交易所挂牌,也可以通过证券公司进行交易。(  )

代办转让的股份从基本特征看,可以在证券交易所挂牌,也可以通过证券公司进行交易。(  )

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《起重机械安全规程》规定,在露天工作于轨道上运行的起重机,如(  ),均应装设防风防爬装置。

《起重机械安全规程》规定,在露天工作于轨道上运行的起重机,如(  ),均应装设防风防爬装置。 A.门式起重机 B.装卸桥 C.塔式起重机 D.桥式起重机

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对本单位的安全生产工作全面负责的人员应当是:

对本单位的安全生产工作全面负责的人员应当是: A.生产经营单位的主要负责人 B.主管安全生产工作的副手 C.项目经理 D.专职安全员

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根据下图回答121~126题。我国矿山行业的平均生产效率和安全状况与世界发达的采矿国家相比仍有着巨大的差距。2003年我

根据下图回答121~126题。我国矿山行业的平均生产效率和安全状况与世界发达的采矿国家相比仍有着巨大的差距。2003年我国煤矿矿工有400余万人(含不完全统计

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63×64+36×37+63×74的值是:A.10006B.10016C.10026D.10036

63×64+36×37+63×74的值是:A.10006B.10016C.10026D.10036

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单位工程施工组织设计技术经济分析中,主要材料节约量等于(  )。

单位工程施工组织设计技术经济分析中,主要材料节约量等于(  )。 A.预算用量一实际用量 B.概算用量一施工组织设计计划用量 C.概算用量一实际用量 D.

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管径d,流速V,密度P,动力黏性系数组成的无量纲数是(  )。

管径d,流速V,密度P,动力黏性系数组成的无量纲数是(  )。

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下列行为不构成伪造金融票证罪的是(  )。

下列行为不构成伪造金融票证罪的是(  )。A.伪造汇票、本票、支票 B.伪造委托收款凭证、汇款凭证、银行存单 C.伪造信用证或者附随的单据、文件 D.伪

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受力体一点处的应力状态如图所示,该点的最大主应力σ1为:

受力体一点处的应力状态如图所示,该点的最大主应力σ1为: A.70MPa B.10MPa C.40MPa D.50MPa

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文件的属性被设置成“只读”后,下列说法正确的是(  )。

文件的属性被设置成“只读”后,下列说法正确的是(  )。A.内容暂不可以被修改 B.不能被删除 C.不能更改文件名 D.文件被隐藏

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下面哪个搜索引擎可直接进行论坛搜索?(  )

下面哪个搜索引擎可直接进行论坛搜索?(  )A.wwqih00.com B.wwglobehcom C.wwqunacom D.wwbijialcom

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离心式耐腐蚀泵均为(  )结构。

离心式耐腐蚀泵均为(  )结构。 A.两级单吸悬臂式 B.单级单吸悬臂式 C.两级双吸悬臂式 D.单级双吸悬臂式

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在明挖基坑施工安全控制中,基坑顶边弃土时的弃土堆坡脚至挖方上边缘的距离满足(  )

在明挖基坑施工安全控制中,基坑顶边弃土时的弃土堆坡脚至挖方上边缘的距离满足(  )A.不得大于1.2m B.不得大于1.5m C.不得小于1.2m D.

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波传播所经过的媒质中,各质点的运动具有下列哪个性质?

波传播所经过的媒质中,各质点的运动具有下列哪个性质? A.相同的相位 B.相同的振幅 C.相同的机械能 D.相同的频率

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角桩冲切验算时,承台抗冲切承载力(kN),与下列何项数值最为接近?

角桩冲切验算时,承台抗冲切承载力(kN),与下列何项数值最为接近?A.(A)645 B.(B)680 C.(C)715 D.(D)755

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企业在生产经营活动中,有时会面临零部件自制还是外购的决策问题。假设无论外购还是自制,企业固定成本总额均不变,那么进行这类

企业在生产经营活动中,有时会面临零部件自制还是外购的决策问题。假设无论外购还是自制,企业固定成本总额均不变,那么进行这类问题决策时,一般只考虑(  )。A.自

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简述问题解决与创造力的关系。

简述问题解决与创造力的关系。

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国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力,普遍实施的一定程度的基础教育称为(  )

国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力,普遍实施的一定程度的基础教育称为(  )A.初等教育 B.平民教育 C.义务教育 D.普及教育

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