选择题：在教育心理学领域最冇影响的学习理论是奥苏伯尔的()和布鲁纳的认知结构学习论。

柯尔伯格将道德判断分为三个水平：()习俗水平和后习俗水平。

学生性格差异主要是指性格的特征差异和性格的()。

()是教育心理学的创始人，被称为教育心理学之父。

()创立了文化历史发展理论。

经常思考“如何教好这节课?”等这样一些问题.这时教师处予发鼹的（)A、关注生存B、关注情境C、关注学生D、关注自我