不定项选择题:你从这个故事中得到什么启发?(  )

题目内容:
你从这个故事中得到什么启发?(  ) A.平等公正地对待每一个学生,尊重、理解和信任每一个学生,使其主动接受教育
B.好孩子、优等生需要关爱,坏孩子、差等生更需要教育者的呵护
C.一分为二地看待坏孩子、差学生,找出教育的切入点
D.给差学生以高尚的教育和爱,使他们成为国家的栋梁之才也是完全可以做到的
E.如果把所谓的坏孩子和差学生教育好了,则可以把原来的“负值”转化为“正值”
参考答案:
答案解析:

以学生团体测验的平均成绩为参照点的教学评价类型是(  )。

以学生团体测验的平均成绩为参照点的教学评价类型是(  )。 A.标准参照评价 B.常模参照评价 C.量化就教学评价 D.质化的教学评价

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当环境中某种刺激增加,有机体反应概率增加,这种强化物是(  )。

当环境中某种刺激增加,有机体反应概率增加,这种强化物是(  )。 A.正强化物 B.负强化物 C.一级强化物 D.二级强化物

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我国古代的(  )认为获得知识主要有“亲知”“闻知”和“说知”三种方式。

我国古代的(  )认为获得知识主要有“亲知”“闻知”和“说知”三种方式。 A.孔子 B.墨子 C.孟子 D.荀子

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在教育心理学看来,(  )不仅是课程管理研究的主要范畴,也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。

在教育心理学看来,(  )不仅是课程管理研究的主要范畴,也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。 A.教学内容 B.教学媒体 C.评价与反思过程 D

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练习律、效果律、准备律是(  )的三个定律。

练习律、效果律、准备律是(  )的三个定律。 A.工具说 B.认知说 C.联结说 D.人本主义学说

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