题目内容：
用火柴搭正方形，搭l个正方形需要4根火柴棒。
（1）按图示方式搭2个正方形需要几根火柴棒?搭3个正方形需要几根火柴棒?
（2）搭10个正方形需要几根火柴棒?
（3）100个正方形呢?你是怎样得到的?
（4）如果用x表示搭正方形的个数，那么搭x个这样的正方形需要多少根火柴棒?与同伴交流。结合上述案例，回答下面的问题：
（1）请试着解第（4）个问题，尽可能有多种解法；简要分析“多样化”的解题策略设计的作用；（10分）
（2）一个好的课堂活动可以促进学生多方面发展。结合本案例，简要论述数学教学中应如何体现教材学习目标。（10分）
答案解析：