个体身心发展的不均衡性要求（）

个体身心发展的不均衡性要求（）单项选择题 A、教育教学工作要抓关键期B、教育工作要循序渐进C、因材施教，有的放矢D、教育工作要根据不同年龄分阶段进行

分类：教师考试真题  题型：多项选择题
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定势对学习迁移的作用表现在（　　）。

定势对学习迁移的作用表现在（　　）。单项选择题 A、有促进作用B、有阻碍作用C、既有促进作用，又有阻碍作用D、无作用

分类：教师考试真题  题型：多项选择题
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群体规范的功能是（　　）。

群体规范的功能是（　　）。多项选择题 A、监督的功能B、群体支柱的功能C、评价标准的功能D、调节控制的功能E、行为导向的功能

分类：教师考试真题  题型：多项选择题
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某民用通信厂房工程，基础为预应力管桩基础，轻钢门式钢架结构，彩钢板屋面。 钢柱有等截面和变截面柱，框架外包墙及办公区域墙

某民用通信厂房工程，基础为预应力管桩基础，轻钢门式钢架结构，彩钢板屋面。 钢柱有等截面和变截面柱，框架外包墙及办公区域墙体采用砖砌体，强度等级为MU10， 其中办公区域楼板采用非预应力预制钢筋混凝土空心楼板。该工程混凝土预制桩施工中应对(

分类：教师考试真题  题型：多项选择题
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教学目标与教育目的、培养目标之间的关系是（）量变与质变的关系替代的关系主客体的关系具体与抽象的关系

教学目标与教育目的、培养目标之间的关系是（）量变与质变的关系替代的关系主客体的关系具体与抽象的关系单项选择题 A、量变与质变的关系B、替代的关系C、主客体的关系D、具体与抽象的关系

分类：教师考试真题  题型：多项选择题
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