在课堂设置相应的情境,引发对道德两难问题的讨论,使学生通过扮演其中角色,对有关道德价值观进行充分的体验,促进道德教育结构

在课堂设置相应的情境,引发对道德两难问题的讨论,使学生通过扮演其中角色,对有关道德价值观进行充分的体验,促进道德教育结构的转换,最早使用这一方法的是()。单项选择题 A、罗杰斯B、马斯洛C、科尔伯格D、皮亚杰

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甲公司和乙公司均为增值税一般纳税人,动产和不动产适用的增值税税率分别为17%、11%。甲公司以其拥有的一个离生产基地较远的仓库与乙公司拥有的

甲公司和乙公司均为增值税一般纳税人,动产和不动产适用的增值税税率分别为17%、11%。甲公司以其拥有的一个离生产基地较远的仓库与乙公司拥有的生产专用设备进行交换,资料如下:资料一:甲公司换出:仓库原值350万元,已计提折旧235万元,账面价值115万元,无公允价值。核定的增值税销项税额为12.65万元。资料二:乙公司换出:专用设备原值205万元,已计提折旧100万元,账面价值105万元,无公允价值

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某企业实行计时工资制度生产甲产品。单位产品计划工时10小时,实际工时11小时,每小时计划工资成本80元,每小时实际工资成本100元,每小时工

某企业实行计时工资制度生产甲产品。单位产品计划工时10小时,实际工时11小时,每小时计划工资成本80元,每小时实际工资成本100元,每小时工资成本变动对直接人工成本变动的影响金额为()元。A.220B.200C.80D.100

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MN公司2018年1月1日未分配利润为-500万元(满足税法弥补亏损条件),当年实现的利润总额为4500万元。适用的企业所得税税率为25%,

MN公司2018年1月1日未分配利润为-500万元(满足税法弥补亏损条件),当年实现的利润总额为4500万元。适用的企业所得税税率为25%,按净利润的10%提取法定盈余公积,则2018年12月31日MN公司的未分配利润为()万元。A.3000B.2750C.2700D.3035

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下列关于平行结转分步法说法不正确的是()。

下列关于平行结转分步法说法不正确的是()。A.各步骤可以同时计算产品成本,平行汇总计入产成品成本,不必逐步结转半成品成本B.能够直接提供按原始成本项目反映的产成品成本资料C.不必进行成本还原,因而能够简化和加速成本计算工作D.能提供各个步骤的半成品成本资料

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