选择题:图1是某家族的遗传系谱图,其中白色为不患病,灰色为患病;圆圈为女性,方框为男性。下列分析错误的是( )。

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题目内容:

图1是某家族的遗传系谱图,其中白色为不患病,灰色为患病;圆圈为女性,方框为男性。下列分析错误的是( )。

中学生物学科知识与教学能力,章节练习,基础复习,初级中学

A.该家族患的可能是抗维生素D佝偻症,父亲和女儿的基因型相同

B.该家族患的可能是并指,父亲的基因型为Bb,儿子的基因型为bb

C.该家族患的可能是白化病,母亲的基因型为Bb,儿子的基因型为Bb

D.该家族患的可能是红绿色盲,母亲的基因型为XBXb,儿子的基因型为XBY

参考答案:
答案解析:

杨树是生活中常见的木本植物,其茎从外到内的结构依次是( )。

杨树是生活中常见的木本植物,其茎从外到内的结构依次是( )。

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在“发生在肺内的气体交换”一课的教学中,为了丰富学习资源,教师引导学生使用塑料瓶、气球、塑料管、橡皮膜等制作了膈肌运动的模型。该模型属于( )。

在“发生在肺内的气体交换”一课的教学中,为了丰富学习资源,教师引导学生使用塑料瓶、气球、塑料管、橡皮膜等制作了膈肌运动的模型。该模型属于( )。

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如图4所示,1、2表示显微镜物镜长度,3、4表示显微镜目镜长度,5、6表示显微镜观察时物镜与切片的距离。现欲获得最大放大倍数效果,正确组合是( )。

如图4所示,1、2表示显微镜物镜长度,3、4表示显微镜目镜长度,5、6表示显微镜观察时物镜与切片的距离。现欲获得最大放大倍数效果,正确组合是( )。

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某研究小组进行了外施赤霉素和脱落酸对贮藏期马铃薯块茎发芽影响的实验,结果如图2所示。下列叙述正确的是( )。

某研究小组进行了外施赤霉素和脱落酸对贮藏期马铃薯块茎发芽影响的实验,结果如图2所示。下列叙述正确的是( )。

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《义务教育生物学课程标准(2011年版)》中要求发展学生的“提出问题”“做出假设”“制订计划”“实施计划”“得出结论”等科学探究能力。以下属于“实施计划”能力的

《义务教育生物学课程标准(2011年版)》中要求发展学生的“提出问题”“做出假设”“制订计划”“实施计划”“得出结论”等科学探究能力。以下属于“实施计划”能力的基本要求的是( )。①进行观察、实验②

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