论述教师专业发展的途径。

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()对于教学相当于科学家对于()

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个体身心发展的一般规律有哪些?

个体身心发展的一般规律有哪些?

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根据产生和保持注意有无目的和意志努力程度的不同,可以把注意分为______、和______三种。

根据产生和保持注意有无目的和意志努力程度的不同,可以把注意分为______、和______三种。

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我国中学班级管理的特点主要有(  )。

我国中学班级管理的特点主要有(  )。A.管理过程的教育性 B.管理目标的一致性 C.管理对象的特殊性 D.管理方法的多样性

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