选择题:德育原理研究的根本任务是( )(A)揭示德育规律(B)总结德育方法(C)探讨德育现象 题目分类:南阳师范学院-德育原理 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 德育原理研究的根本任务是( ) (A) 揭示德育规律 (B) 总结德育方法 (C) 探讨德育现象 (D) 研究德育功能 参考答案:
强化可以分为积极强化、消极强化、惩罚和()搜索复制(A)奖励(B)倒退(C)消退(D)激励 强化可以分为积极强化、消极强化、惩罚和()搜索复制(A)奖励(B)倒退(C)消退(D)激励 分类:南阳师范学院-德育原理 题型:选择题 查看答案
( )是幼儿期最高的构图形式,以这种方式构图的画面有了清晰明确的前后关系。 (A)遮挡式( ( )是幼儿期最高的构图形式,以这种方式构图的画面有了清晰明确的前后关系。 (A)遮挡式(B)零乱式(C)并列式 分类:南阳师范学院-德育原理 题型:选择题 查看答案
在领导方格模式中,(9.1)型领导又称(A)贫乏型领导(B)俱乐部型领导(C)任务第一型领导(D)中 在领导方格模式中,(9.1)型领导又称(A)贫乏型领导(B)俱乐部型领导(C)任务第一型领导(D)中间型领 分类:南阳师范学院-德育原理 题型:选择题 查看答案
学校对德育网络中的教育工作有积极的导向作用,指通过在网络工作中的主导作用把握方向(A)对(B)错 学校对德育网络中的教育工作有积极的导向作用,指通过在网络工作中的主导作用把握方向(A)对(B)错 分类:南阳师范学院-德育原理 题型:选择题 查看答案