单项选择题:测量与测验所得到的结果,只有通过___________才能判断这种客观描述的实际意义。

题目内容:
测量与测验所得到的结果,只有通过___________才能判断这种客观描述的实际意义。
单项选择题
A、教学评价
B、测量
C、测验
D、教学设计
参考答案:
答案解析:

学校精神文化分解为四种基本成分()。

学校精神文化分解为四种基本成分()。多项选择题 A、认知成分B、情感成分C、价值成分D、理想成分E、理性成分

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江河、湖泊治理和防洪工程设施建设的基本依据是( )。

江河、湖泊治理和防洪工程设施建设的基本依据是( )。

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教育活动中主客体之间的关系,师生之间的关系,教师提高学生主动积极地参与各种教育活动是属于个体身心发展动因的()

教育活动中主客体之间的关系,师生之间的关系,教师提高学生主动积极地参与各种教育活动是属于个体身心发展动因的()单项选择题 A、内发论B、外铄论C、多因素相互作用论D、能动论

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某施工单位采用下图所示的组织结构模式,则关于该组织结构的说法,正确的有( )。

某施工单位采用下图所示的组织结构模式,则关于该组织结构的说法,正确的有( )。

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企业银行存款日记账余额为30000元,企业已付、银行未付的未达账款为3000元,银行已收、企业未收的未达账款为5000元,银行已付、企业未付

企业银行存款日记账余额为30000元,企业已付、银行未付的未达账款为3000元,银行已收、企业未收的未达账款为5000元,银行已付、企业未付的未达账款为6000元,企业与银行均无记账差错。则以下正确的是(  )。A.企业已收、银行未收的未达账款是3000元,银行对账单期初余额是28000元B.企业已收、银行未收的未达账款是3600元,银行对账单期初余额是28400元C.企业已收、银行未收的未达账款

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