不定项选择题：根据以下材料，回答题：以下是两位教师用“一起”造句的两种不同设计：设计一：(1)出示范句，帮助学生理解句子的意思(2)独

题目内容：
根据以下材料，回答题：以下是两位教师用“一起”造句的两种不同设计：
设计一：
(1)出示范句，帮助学生理解句子的意思
(2)独立准备
(3)指名交流
设计二：
(1)出示范句，帮助学生理解句子的意思
(2)独立准备
(3)小组长组织交流人的句子，选出最佳句子
(4)小组内修改，练说最佳句子，准备参加班级交流
(5)各小组汇报交流，评出最佳句子你认为哪种教学设计更好?（　　） A．设计一
B．设计二
参考答案：
答案解析：

2006年的粮食总产量比2003年的粮食总产量多了多少万吨?（　　）

2006年的粮食总产量比2003年的粮食总产量多了多少万吨?（　　） A．6730 B．6530 C．6947 D．6070

分类：小学教育心理学  题型：不定项选择题
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2007年全国粮食的总产量是多少万吨?（　　）

2007年全国粮食的总产量是多少万吨?（　　） A．48402 B．49800 C．53021 D．50150

分类：小学教育心理学  题型：不定项选择题
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某玩具店同时卖出一个拼装玩具和一架遥控飞机，拼装玩具66元，遥控飞机l20元，拼装玩具赚了l0%，而遥控飞机亏本20%

某玩具店同时卖出一个拼装玩具和一架遥控飞机，拼装玩具66元，遥控飞机l20元，拼装玩具赚了l0%，而遥控飞机亏本20% ，则这个商店卖出这两个玩具赚钱或是亏本多

分类：小学教育心理学  题型：不定项选择题
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建设工程的信息处理包括信息的（　　）

建设工程的信息处理包括信息的（　　）A．收集 B．加工 C．整理 D．检索 E．存储

分类：小学教育心理学  题型：不定项选择题
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监理工程师对施工阶段进度控制的任务有（　　）

监理工程师对施工阶段进度控制的任务有（　　）A．审查施工单位施工进度计划 B．对施工投入、施工和安装过程、产出品进行全过程控制 C．工程付款控制 D．协调各单位

分类：小学教育心理学  题型：不定项选择题
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