在教育目的问题上,我国孟子持社会本位论的观点。

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简述富勒等人提出的教师成长的三个阶段。

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第一个系统地研究儿童道德判断发展的心理学家是( )。

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“其身正,不令而行;其身不正,虽令而不从”,这句话体现的德育方法是(  )。

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在中学教育的基本方法中,教师引导中学生运用自己的经验和知识回答问题,从而获得新知识、巩固已学过的知识的方法是(  )。

在中学教育的基本方法中,教师引导中学生运用自己的经验和知识回答问题,从而获得新知识、巩固已学过的知识的方法是(  )。

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