题目内容：
儿童在知道“苹果”、“梨”等概念后，再学习“水果”的概念，新学习的概念就具有意义了，这种学习叫做（）。单项选择题
A、派生归属学习
B、相关归属学习
C、上位学
D、并列结合学习
参考答案：
答案解析：
单项选择题：儿童在知道“苹果”、“梨”等概念后，再学习“水果”的概念，新学习的概念就具有意义了，这种学习叫做（）。
- 题目分类：教师考试真题
- 题目类型：单项选择题
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单项选择题
A、派生归属学习
B、相关归属学习
C、上位学
D、并列结合学习
单项选择题
A、派生归属学习
B、相关归属学习
C、上位学
D、并列结合学习
行道树修剪枝下高2.5～4m。
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学习者利用原有经验进行新的学习、理解新信息是（ ）
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很容易地将一个知觉目标从它的背景中分离出来的能力是指（ ）。
很容易地将一个知觉目标从它的背景中分离出来的能力是指（ ）。单项选择题 A、场独立型B、场依存型C、冲动型D、沉思型
发散性思维的主要特征有三个：变通性、独创性和（）
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在心理学巾，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是（）
在心理学巾，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是（）单项选择题 A、行为主义B、精神分析C、格式塔学派D、认知心理学