选择题:28. (多选题) 根据心理学的研究,掌握数概念的指标有( )(本题2.0分)A. 理解数的守恒B. 题目分类:平顶山学院-学前教育-学前儿童数学教育 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 28. (多选题) 根据心理学的研究,掌握数概念的指标有( )(本题2.0分)A. 理解数的守恒B. 掌握数的运算C. 理解数的实际意义D. 掌握数的顺序E. 掌握数的组成 参考答案:
试求lim(x→0)(2-√ x+4)/x等于()A.-1/4B.0C.1D.∞ 试求lim(x→0)(2-√ x+4)/x等于()A.-1/4B.0C.1D.∞ 分类:平顶山学院-学前教育-学前儿童数学教育 题型:选择题 查看答案
3. 下列哪一选项是大班儿童的时间概念发现呈现出的年龄特点( )(本题2.0分)A. 儿童能掌握一些 3. 下列哪一选项是大班儿童的时间概念发现呈现出的年龄特点( )(本题2.0分)A. 儿童能掌握一些最初步的时间概念B. 儿童对于具体相对意义的时间概念如昨天、 分类:平顶山学院-学前教育-学前儿童数学教育 题型:选择题 查看答案
30. 在实际的教育情景中进行的实验是( )(本题2.0分)A. 真试验B. 现场实验C. 前实验D 30. 在实际的教育情景中进行的实验是( )(本题2.0分)A. 真试验B. 现场实验C. 前实验D. 准实验 分类:平顶山学院-学前教育-学前儿童数学教育 题型:选择题 查看答案
33. (问答题) 简述观察法在学前教育研究中的步骤与要求?(本题8.0分) 33. (问答题) 简述观察法在学前教育研究中的步骤与要求?(本题8.0分) 分类:平顶山学院-学前教育-学前儿童数学教育 题型:选择题 查看答案