单选题:四位厨师聚餐时各做了一道拿手菜。现在要求每人去品尝一道菜,但不能尝自己做的那道菜。问共有几种不同的尝法? 题目分类:行政能力 题目类型:单选题 查看权限:VIP 题目内容: 四位厨师聚餐时各做了一道拿手菜。现在要求每人去品尝一道菜,但不能尝自己做的那道菜。问共有几种不同的尝法? A.6种 B.9种 C.12种 D.15种 参考答案: 答案解析:
有效的课堂管理要达到的三个目标是:争取更多时间用于学习、争取更多学生投入学习和__________。 有效的课堂管理要达到的三个目标是:争取更多时间用于学习、争取更多学生投入学习和__________。 分类:行政能力 题型:单选题 查看答案
在所要学习的新材料呈现之前提供一种引导性材料,它在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用,这种教学策略是( ) 在所要学习的新材料呈现之前提供一种引导性材料,它在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用,这种教学策略是( )A.先行组织者 B.认知结构 C.比较性 分类:行政能力 题型:单选题 查看答案
2006~2011年,浙江省入境旅游人数增长最多的是: 2006~2011年,浙江省入境旅游人数增长最多的是:A.2007年 B.2009年 C.2010年 D.2011年 分类:行政能力 题型:单选题 查看答案
依据我国特别行政区基本法,下列哪个选项的表述是正确的? 依据我国特别行政区基本法,下列哪个选项的表述是正确的?A.特别行政区的立法不需要报全国人大常委会批准 B.不服特别行政区法院的判决,可以上诉至我国最高人民法院 分类:行政能力 题型:单选题 查看答案