单选题:一个 快钟每小时比标准时间快3分钟,一个慢钟每小时比标准时间慢2分钟。如果将两个钟同时调到标准时间,结果在24小时内,快 题目分类:行政能力 题目类型:单选题 查看权限:VIP 题目内容: 一个 快钟每小时比标准时间快3分钟,一个慢钟每小时比标准时间慢2分钟。如果将两个钟同时调到标准时间,结果在24小时内,快钟显示11点整时,慢钟显示9点半。则此时的标准时间是( )。 A.10点35分 B.10点30分 C.10点15分 D.10点06分 参考答案: 答案解析:
下列有关生活常识的说法,错误的一项是( )。 下列有关生活常识的说法,错误的一项是( )。 A.含氮、磷化合物的生活污水大量排放可使水体富营养化 B.可用大量盐酸清洗除去烧水用的铝壶内壁的水垢 C.劣质装 分类:行政能力 题型:单选题 查看答案
中国是世界上最早发明瓷器的国家,制瓷技术高超,在世界上具有无可替代的地位。下 列对我国古代制瓷业的表述正确的是( )。 中国是世界上最早发明瓷器的国家,制瓷技术高超,在世界上具有无可替代的地位。下 列对我国古代制瓷业的表述正确的是( )。 A.我国制瓷业的出现是在春秋战国时期 分类:行政能力 题型:单选题 查看答案
《乐记》和《系辞》中都有“天尊地卑”、“方以类聚,物以群分”等文句,由于《系辞》的文段写得比较自然,一气呵成,而《乐记》 《乐记》和《系辞》中都有“天尊地卑”、“方以类聚,物以群分”等文句,由于《系辞》的文段写得比较自然,一气呵成,而《乐记》则显得勉强生硬,分散拖沓,所以,一定是《 分类:行政能力 题型:单选题 查看答案
“人心不同,各如其面”这句话提示教师在教育活动中应该关注( ) “人心不同,各如其面”这句话提示教师在教育活动中应该关注( )A.学生的发展性 B.学生的独特性 C.学生的主体性 D.学生的自主性 分类:行政能力 题型:单选题 查看答案
我们周围:生长着姿态各异的植物,挺拔的树,葱茏的森林,成熟的庄稼,盛开的鲜花……徜徉其中,充沛着洋溢着的博大生命力,常常 我们周围:生长着姿态各异的植物,挺拔的树,葱茏的森林,成熟的庄稼,盛开的鲜花……徜徉其中,充沛着洋溢着的博大生命力,常常促使我爆发一种激情:不管它们怎样千差万别 分类:行政能力 题型:单选题 查看答案