泄漏性试验的试验介质宜采用空气,试验压力为( )。A.设计压力 B.工作压力 C.设计压力的1.15倍 D.工作压力的1.15倍
根据《企业安全生产费用提取和使用管理办法》的要求,施工单位安全费用不可用于()。
根据《企业安全生产费用提取和使用管理办法》的要求,施工单位安全费用不可用于()。A.临时安全防护设施支出 B.应急演练支出 C.新建项目安全评价 D.安全生产宣
明朝初年强化君主专制的措施是()
明朝初年强化君主专制的措施是()A.增设军机处 B.采用三省六部制 C.废除丞相,权分六部 D.设中书省为全国最高行政机构
依法治教对教师提出()要求,教师要真正成为依法治教的主体和力量源泉。
依法治教对教师提出()要求,教师要真正成为依法治教的主体和力量源泉。A.以法治教 B.依法执教 C.以罚执教 D.依法治教
初二学生赵某(15岁)因抢劫罪被判刑。依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》,下列做法正确的是()
初二学生赵某(15岁)因抢劫罪被判刑。依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》,下列做法正确的是()A.企业拒绝录用服刑期满的赵某 B.监狱将赵某与成年犯一起关
下列哪种注浆方法常用于中砂地基或有排水条件的黏土地基()
下列哪种注浆方法常用于中砂地基或有排水条件的黏土地基()A.渗透注浆 B.劈裂注浆 C.压密注浆 D.电动化学注浆
1.背景材料:施工单位承接了某丘陵区一级公路路基施工任务。施工单位编制了路基施工组织设计,并对施工组织设计进行了优化,重
1.背景材料:施工单位承接了某丘陵区一级公路路基施工任务。施工单位编制了路基施工组织设计,并对施工组织设计进行了优化,重点优化了施工方案,主要包括施工方法的优化
采用小型机具进行水泥混凝土路面施工时,采用振捣棒对混凝土振捣时,振捣棒的移动间距不宜大于( )mm,至模板边缘的距离不
采用小型机具进行水泥混凝土路面施工时,采用振捣棒对混凝土振捣时,振捣棒的移动间距不宜大于( )mm,至模板边缘的距离不宜大于( )mm。A.400,200
一级公路施工中线放样宜采用的方法为( )。
一级公路施工中线放样宜采用的方法为( )。A.切线支距法 B.偏角法 C.坐标法 D.GPS法
学校德育工作中经常采用的表扬与批评、奖励与处分的德育方法属于( )。
学校德育工作中经常采用的表扬与批评、奖励与处分的德育方法属于(  )。A.说服教育法 B.品德评价法 C.榜样示范法 D.品德陶冶法
当承台底层土质为松软土,且能排干水施工时,承台底的正确处理方法是( )。
当承台底层土质为松软土,且能排干水施工时,承台底的正确处理方法是(  )。A.按天然地基上修筑基础的施工方法进行施工 B.挖除松软土,换填1
处方写腹皮子应付
处方写腹皮子应付
下列属于水泥试验项目的有( )。
下列属于水泥试验项目的有(  )。A.标准稠度用水量 B.抗冻性 C.凝结时间 D.细度 E.抗渗性
纤维饱和点是木材仅细胞壁中的吸附水达到饱和而细胞腔和细胞间隙中无自由水存在时的含水率。其值随树种而异,一般为(&emsp
纤维饱和点是木材仅细胞壁中的吸附水达到饱和而细胞腔和细胞间隙中无自由水存在时的含水率。其值随树种而异,一般为(  )。A.15%~25% B
采用粒料桩处理软土地基时,其施工工艺程序为( )。
采用粒料桩处理软土地基时,其施工工艺程序为( )。A.整平地面→振冲器就位对中→成孔→清孔→加料振密→关机停水→振冲器移位 B.整平地面→振冲器移位→振冲器就位
为压实石灰土、水泥土、石灰粉煤灰砂砾基层,必须掌握的一个关键因素是()。
为压实石灰土、水泥土、石灰粉煤灰砂砾基层,必须掌握的一个关键因素是()。A.最佳含水量 B.湿密度 C.天然含水量 D.压实密度
在施工合同履行过程中,承包人完成隐蔽工程施工自检后,未经工程师认可即进行了工程隐蔽。工程师指示承包人将隐蔽工程剥露后进行
在施工合同履行过程中,承包人完成隐蔽工程施工自检后,未经工程师认可即进行了工程隐蔽。工程师指示承包人将隐蔽工程剥露后进行了检查和试验,结果表明工程质量不符合合同
根据《合同法》规定,要约撤回和要约撤销的主要区别有()。
根据《合同法》规定,要约撤回和要约撤销的主要区别有()。A.要约所处法律效力状态不同 B.撤回和撤销的目的不同 C.撤回和撤销的通知到达受要约人的时间要求不同
在进行大型工程设备的采购招标过程中,投标人()情形属于没有进行实质性相应,其投标将被否决。
在进行大型工程设备的采购招标过程中,投标人()情形属于没有进行实质性相应,其投标将被否决。A.按照招标文件按时交纳投标保证金,但是金额不足 B.按照招标文件要求
1.题目:四年级《大雁湖》片段教学2.内容:3.基本要求:(1)试讲约10分钟;(2)教学过程中体现师生互动环节;(3)
1.题目:四年级《大雁湖》片段教学2.内容:3.基本要求:(1)试讲约10分钟;(2)教学过程中体现师生互动环节;(3)创编歌词演唱;(4))根据教学