在学生掌握了“蔬菜”后，再学习“萝卜”、“白菜”等概念，属于（ ）。

在学生掌握了“蔬菜”后，再学习“萝卜”、“白菜”等概念，属于（ ）。多项选择题 A、上位学习B、下位学习C、符号学习D、并列结合学习E、转移学习

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“近朱者赤，近墨者黑”反映了（　　）因素对人发展的影响。

“近朱者赤，近墨者黑”反映了（　　）因素对人发展的影响。单项选择题【关|注|公 务 员 考 试 信 息 网 微 信 公 众 号】 A、教育B、遗传C、环境D、社会活动

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按照加涅的学习结果分类法，学习者使用符合与环境相互作用的能力称为认知策略。（　　）

按照加涅的学习结果分类法，学习者使用符合与环境相互作用的能力称为认知策略。（　　）判断题 对错

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19世纪初，德国教育家赫尔巴特根据对兴趣和注意的分析，提出了（　　）的教学过程四阶段说。

19世纪初，德国教育家赫尔巴特根据对兴趣和注意的分析，提出了（　　）的教学过程四阶段说。多项选择题 A、“明了”B、“预备”C、“联想”D、“系统”E、“方法”

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同步发电机的定、转子绕组中的电流都是交流电。

同步发电机的定、转子绕组中的电流都是交流电。A．正确B．错误

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