填空题：积极诱因使个体产生积极行为，__________某一目标；消极诱因则使个体产生负性行为，远离或回避某一目标。

从教学评价的功能来划分，教学评价可分为配置性评价和__________评价。

__________是个体早期生命中一个比较短暂的时期，在此期间，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对之影响很小或是没有影响。

激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（　　）A．学习需要 B．学习期待 C．学习动机 D．学习态度

第一个对问题解决过程进行实验研究，并明确提出解释的理论叫做（　　）A．试误说 B．顿误说 C．定位说 D．发现说

对专家型教师和新教师的比较研究发现．专家型教师的课时计划更简洁、灵活，其有预见性，劳以__________为中心。