题目内容：
影响自我效能感形成的最主要因素是（ ）单项选择题
A、个体自身行为的成败经验
B、他人行为的替代经验
C、他人的榜样行为
D、个体自身行为的归因方式
参考答案：
答案解析：
单项选择题：影响自我效能感形成的最主要因素是（ ）
- 题目分类：教师考试真题
- 题目类型：单项选择题
- 查看权限：VIP
单项选择题
A、个体自身行为的成败经验
B、他人行为的替代经验
C、他人的榜样行为
D、个体自身行为的归因方式
单项选择题
A、个体自身行为的成败经验
B、他人行为的替代经验
C、他人的榜样行为
D、个体自身行为的归因方式
教育目的与培养目标是（ ）的关系。
教育目的与培养目标是（ ）的关系。单项选择题 A、特殊与普遍B、普遍与特殊C、包含与被包含D、综合与个性
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，到2020年，普及高中阶段教育，毛人学率达到（ ）
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，到2020年，普及高中阶段教育，毛人学率达到（ ）。单项选择题 A、70％B、80％C、90％D、60％
道德是伴随着人类的产生而产生的，它的主要特点是（）
道德是伴随着人类的产生而产生的，它的主要特点是（）单项选择题 A、人类性B、平等性C、适用性D、教育性
不可消除的有形磨损的补偿方式是（ ）。
不可消除的有形磨损的补偿方式是（ ）。
“教学有法，但无定法”，这句话反映了教师劳动的（）
“教学有法，但无定法”，这句话反映了教师劳动的（）单项选择题 A、艺术性B、复杂性C、示范性D、创造性