选择题:阅读关于“世界的气候”的图文资料,按要求完成教学设计任务。材料一《义务教育地理课程标准(2011年版)》的内容标准要求:“运用世界气候分布图说出主要气候类型的分

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题目内容:

阅读关于“世界的气候”的图文资料,按要求完成教学设计任务。

材料一《义务教育地理课程标准(2011年版)》的内容标准要求:“运用世界气候分布图说出主要气候类型的分布;举例说明纬度位置、海陆位置、地形等因素对气候的影响;举例说明气候对生产和生活的影响。”

材料二某版本教科书中关于“世界的气候”的部分内容。

{图}

世界气候类型的分布

虽然世界的气候复杂多样,但是它们的分布有一定的规律。例如,由赤道地区到极地地区,有规律地分布着热带的、亚热带的、温带的和寒带的气候。不同的气候类型呈现出不同的自然景观。

其中,热带的气候大致分布在南、北回归线之间,寒带的气候大致分布在南、北极圈内,亚热带和温带的气候大致分布在北回归线与北极圈、南回归线与南极圈之间。在中纬度地区,由大陆东岸、大陆西岸向大陆内部,气候类型的分布也是有规律的。

要求:

(1)设计本节课的教学目标。

(2)根据设计的教学目标和教材内容,设计本节课的教学过程要点(应包括教学环节、教学内容、教师活动、学生活动),并说明设计理由。

答案解析:

阅读下列材料,回答问题。以下关于“日本自然环境特征”教学过程设计:1.导入:播放有关富士山、樱花、东京景色、和服、寿司的图片,引出课堂主题——衣、食、住、行,聊

阅读下列材料,回答问题。以下关于“日本自然环境特征”教学过程设计:1.导入:播放有关富士山、樱花、东京景色、和服、寿司的图片,引出课堂主题——衣、食、住、行,聊日本。2.学生学习成果展示:事先安排学生

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阅读图文资料,回答下列各题。下面甲图所示岛屿有广阔的石灰岩分布的高原,有“泉水之岛”之称,面积1.09万平方千米,约有280万人口,岛上蓝山主峰海拔2256米,

阅读图文资料,回答下列各题。下面甲图所示岛屿有广阔的石灰岩分布的高原,有“泉水之岛”之称,面积1.09万平方千米,约有280万人口,岛上蓝山主峰海拔2256米,山区多火山活动。乙图为蓝山咖啡园景观图。

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绘制中华人民共和国简图,并标示出120°E、110°E、90°E三条经线和30°N、40°N、北回归线三条纬线。

绘制中华人民共和国简图,并标示出120°E、110°E、90°E三条经线和30°N、40°N、北回归线三条纬线。

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简述探究式地理教学过程模式。

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庄园经济是一种实现农业资源集聚化、生产规模化、经营多元化、管理企业化、建设生态化的经营组织模式。某县生产的优质铁观音茶获得“中国地理标志”认证。该县茶企业通过整合特色山水,建设集茶树种植、茶叶加工储存

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